неделя, 1 декември 2013 г.

Актуални теми - Благоевград

- Как да намерим най-добрата цена и обслужване в хотелите в Благоегврад
- Заведенията за хранете - къде, кои и защо?
- Нощният живот на града
- Културни събития


Хотели Благоевград

четвъртък, 7 февруари 2013 г.

Хотели Благоевград



Криза в психичното развитие.Тази криза се основава на следните причини:

а/ У ученика се проявяват нови потребности, повишени претенции, нови интереси, нови цели.

б/ Много често обаче, ученика няма сили да ги осъществи или среща силна съпротива от родителите.Кризата може да има и други видове противоречия:

Ø Момчето проявява стремеж да се държи като възрастен-(в Хотели Благоевград маниера;облеклото), ориентира се към някои пороци(алкохол; цигари);

Ø Момичето също предявява претенции-(да се държи като истинска дама; да се облича; да прави прически; маникюр; грим…);

Тези стремежи са израз на желание за самостоятелност.Възрастните обаче, неизбежно поставят ограничителни линии, кризата в отношенията дете-възрастен, понякога е неизбежна.

Съществуват два основни начина за туширането й:Хотели Благоевград

Ø Постепенно разширяване правата на ученика;

Ø Проява на тактично, внимателно, разбиращо отношение към претенциите на ученика;

Хотели Благоевград

Хотели Благоевград


3.Училищни дейности и психическото развитие.Тъй като училищната дейност се води от повече учители, това създава условия за разширяване като интересите на ученика, така и за увеличаване на времето и усилията, свързани с неговия училищен труд.Задачата на всеки учител е да внушава на ученика, че занятията, които той предоставя имат лична, субективна ценност за него.посредством подобно позиция се цели, да се укрепи мотивацията на ученика за усвояване на повече знания.Разширения обем от знания, обуславя следните промени у ученика:

а/ Развитие на въображението-ученика започва да конструира образи, които могат да послужат като цели, които да постигне.

б/ Промени в паметта-изменили са се по посока интелектуализиране на паметта; не само прости повторения, но запомнянето се подпомага от раздробяване на материала на отделни части.Извършване на подробен анализ на съдържанието.

в/ Промени във възприятието-увеличава се точността на Хотели Благоевград възприятието; възприема по-точно съотношението м/у външните части; научава се да прави прогнози в/у развитието на даден процес или явление.

г/ Във интелектуалното развитие-основава се на доминантната позиция, която заема абстрактно-логическото мислене.Ученика се научава да генерира Хотели Благоевград  ипотези, да избира една от тях и да доказва нейната правилност, в/у основата на понятия, принципи, закономерности.

4.Други съществени промени в личността на ученика.

4.1.Развитие на самосъзнанието-през този период у ученика се поражда силен стремеж да отговаря на въпроса:”Кой съм аз?”Той започва да проявява Хотели Благоевград особена чувствителност към:

Ø Осъзнаване на силните си и слаби страни от своята личност;

Ø Става много чувствителен към оценките на възрастните;

Ø Проявява силен критицизъм към себе си и към света;